· 1、正确朗读课文。掌握“悬挂、奥秘”等词语。2、理解课文内容，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。4、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。
运行环境：word/
授权：共享
等级：
· 识字1设计理念：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要一...
运行环境：word/
授权：共享
等级：
· 【教学设计】作为自读篇日，本文教学着眼于把学生自主阅读、探究能力的锻炼与教学过程中生生、师生合作探究精神的养成互相结合起来，并在合作解读过程中激活学生更宽广的爱心世界，以理解爱、善于爱，促使学生养成正...
运行环境：word/PowerPoint/
授权：共享
等级：
· 一、教学设想 《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养...
运行环境：word/
授权：共享
等级：
· 【教学目标】1.本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。2.四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。3.体会作者渗透在游记中的感情。...
运行环境：word/
授权：共享
等级：
· 教学目的：1、理解故事的全过程，体会其中蕴涵的道理。2、叙述故事，培养学生的口头表达能力。3、理解赤不惜生命，客以身殉义的思想的可取性和局限性。教学重点：1、理清文章的故事情节。2、分析人物的性格特征...
运行环境：word/
授权：共享
等级：
· 一)横列式分层论述结构横列式论述结构是一种十分常见的结构形式，其特点是层次分明，从不同的侧面阐述中心论点。三个分论点要紧扣中心论点。分论点要简洁、鲜明、突出。可将三个分论点锤炼成一个排比句。引论本论 ...
运行环境：word
授权：共享
等级：
· 《巴东三峡》教案及练习
运行环境：word/
授权：共享
等级：
· 课文6静夜思课文7小小的船课文8阳光课文9影子课文10比尾巴
运行环境：word
授权：共享
等级：
您当前的位置：